Logowanie

Nawigacja

W szkole

Pedagog

Godziny pracy pedagoga szkolnego

ul. Szkolna 4 - p. K. Maciopa

Dzień tygodnia	Godziny pracy
Poniedziałek	9.00 - 11.30 14.10 - 15.15
Wtorek	10.00 - 11.15 13.15 - 15.15
Środa	9.00 - 11.30 13.15 - 15.00
Czwartek	8.00 - 12.00
Piątek	9.00 - 12.30

ul. Sikorskiego 22 - p. R. Petrecki

Dzień tygodnia	Godziny pracy
Poniedziałek	8.00 - 13.00
Wtorek	8.00 - 11.00
Środa	8.00 - 11.00
Czwartek	9.30 - 14.30
Piątek	8.00 - 12.00

Godziny pracy psychologa szkolnego

ul. Sikorskiego 22 - p. Justyna Nazarewicz

Poniedziałek - 16.00 - 19.00

Wtorek - 07.30 - 11.30

Środa - 16.00 - 19.00

Zadania pedagoga szkolnego

Zadania pedagoga szkolnego są określone przez Rozporządzenie MEN w sprawie udzielania i organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Nadrzędnym zadaniem pedagoga szkolnego jest udzielanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji szkolnej, rodzinnej, dbanie o właściwy rozwój dzieci i młodzieży i w tym celu podejmowanie działań wychowawczych, opiekuńczych, profilaktycznych, zaradczych.

Można wyróżnić 5 głównych zakresów zadań pedagoga szkolnego:

I.	Zadania ogólnowychowawcze: (kontrola obowiązku szkolnego uczniów, współpraca z nauczycielami, rodzicami, uczniami, innymi instytucjami wspierającymi wychowanie dzieci i młodzieży, poznanie środowiska szkolnego i rodzinnego uczniów, rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń szkolnych dzieci i młodzieży, organizowanie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom)
II.	Profilaktyka wychowawcza (diagnoza zagrożeń, hamujących prawidłowy rozwój dzieci i młodzieży, podejmowanie działań zaradczych, prowadzenie zajęć z młodzieżą - realizacja wybranych programów profilaktycznych, organizowanie imprez dotyczących profilaktyki uzależnień, agresji, innych zagadnień wychowawczych)
III.	Indywidualna opieka pedagogiczna. (pomoc uczniom w rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych (mediacje), pomoc w trudnościach szkolnych - rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, w razie konieczności kierowanie uczniów na specjalistyczne badania do poradni psychologiczno-pedagogicznej w celu profesjonalnej diagnozy przyczyn trudności szkolnych, przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży, terapia zachowań dysfunkcyjnych w stosunku do uczniów niedostosowanych społecznie, agresywnych, a także dla ofiar przemocy, obserwacje, konsultacje ze specjalistami w szczególnie trudnych przypadkach (psycholog, neurolog, terapeuta, psychiatra).
IV.	Pomoc materialna. (współpraca z MOPS, GOPS, PCPR, dyrekcją, nauczycielami w celu udzielania pomocy uczniom, rodzicom, znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej(dożywianie w szkole, pomoc uczniom w zaopatrzeniu się w podręczniki szkolne, stypendia szkolne), wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do Sądu -Wydział Rodzinny i Nieletnich).
V.	Orientacja zawodowa. (m. in. pomoc uczniom w wyborze przyszłej szkoły i zawodu, gromadzenie materiałów z zakresu profesjonalnego poradnictwa zawodowego, udostępnianie materiałów osobom zainteresowanym, zajęcia z młodzieżą, współpraca z instytucjami, zajmującymi się poradnictwem zawodowym).

Uczniowie mogą się zgłaszać do pedagoga:

gdy nie radzą sobie z programem nauczania, chcą pomocy i rady z tym związanej,
gdy ktoś naruszy ich prawa;
gdy ktoś stosuje wobec nich przemoc;
gdy potrzebują pomocy i rady;
gdy chcą porozmawiać z kimś życzliwym;
gdy chcą poradzić się, wybierając przyszły zawód, szkołę ponadgimnazjalną.

Rodzice uczniów mogą oczekiwać:

pomocy w rozwiązaniu sytuacji problemowej, dotyczącej ich dziecka:
trudności w nauce bądź niepowodzenia szkolne dziecka - możliwość rozpoznania przyczyn kłopotów w nauce, poprzez kontakt z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, diagnozującą przyczyny niepowodzeń szkolnych, deficyty rozwojowe dzieci;
problemy z zachowaniem dziecka (zmiany zachowania dziecka, problemy dziecka z rówieśnikami);
uzyskania informacji o dalszej ścieżce edukacyjno - zawodowej dla swojego dziecka.

Nauczyciele mogą oczekiwać:

pomocy w zdiagnozowaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych uczniów;
analizy opinii o uczniach z poradni psychologiczno-pedagogicznej;
współpracy w zakresie diagnozowania środowiska rodzinnego ucznia, rozpoznawania potencjalnych możliwości, bądź ograniczeń dziecka;
wspierania w podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego (m.in. organizowanie imprez profilaktycznych, zajęcia wychowawcze z młodzieżą, realizowanie wybranych programów profilaktycznych, zajęcia dotyczące wyboru przyszłej szkoły i zawodu);
wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dotyczących uczniów (np. indywidualnych rozmów z uczniami, rodzicami uczniów sprawiającymi różnego rodzaju problemy wychowawcze, rozmów z agresorami, ofiarami przemocy, uczniami wagarującymi, nieprzystosowaniem społecznym);
wsparcia w podejmowaniu działań mediacyjnych i kryzysowych w szkole.

Pedagog szkolny nie stawia jedynek!

Nie wpisuje uwag do dzienniczka!
Jest zwykle "RZECZNIKIEM PRAW UCZNIA"

opowiada się po stronie ucznia, ale nie przeciw nauczycielom,
uczy młodego człowieka, jak radzić sobie z problemami (to taki LEKARZ DUSZ - nie zostawi młodego człowieka samego z problemami, pomoże je rozwiązać, umie dotrzymać tajemnicy),
utrzymuje kontakty z rodzicami, instytucjami wspomagającymi szkołę - poradniami, fundacjami, stowarzyszeniami, itp.
organizuje spotkania, warsztaty, pomoc materialną,
pilnuje przestrzegania Konwencji Praw Dziecka w szkole,
jest osobą, do której przychodzą po pomoc uczniowie mający jakiekolwiek kłopoty ze sobą, rodziną, szkołą, kolegami MASZ PROBLEM - PRZYJDŹ, NIE ZWLEKAJ ! PRZEKONAJ SIĘ SAM!