Terapeuci pedagogiczni

• • • Zajęcia z terapii pedagogicznej prowadzą Panie:

      1. ​​​​Iwona Gajżewska-Kostka
      2. Barbara Szewczyk
      3. Danuta Zimniak

       

       

      Zasady korzystania z terapii pedagogicznej w Szkole Podstawowej         w Górowie Iławeckim

       

      Podstawa prawna:

      §27 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 1591).

       

      Do zadań terapeuty pedagogicznego należy w szczególności:

      1. Prowadzenie badań diagnostycznych uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się w celu rozpoznawania trudności oraz monitorowania efektów oddziaływań terapeutycznych;
      2. Rozpoznawanie przyczyn utrudniających uczniom aktywne i pełne uczestnictwo w życiu szkoły;
      3. Prowadzenie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
      4. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających niepowodzeniom edukacyjnym uczniów, we współpracy z rodzicami uczniów;
      5. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

      • rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
      • udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

       

      ZAJĘCIA TERAPII PEDAGOGICZNEJ:

       

      1. Terapia pedagogiczna jest przeznaczona dla uczniów klas IV-VIII, posiadający orzeczenie lub opinię z publicznej poradni psychologiczno- pedagogicznej.
      2. Terapię organizuje się dla dzieci z  ryzykiem specyficznych trudności w uczeniu się lub dla dzieci u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się.
      3. Terapię pedagogiczną w szkole organizuje terapeuta pedagogiczny, który wyznacza termin rozpoczęcia zajęć oraz częstotliwość spotkań, zgodnie z planem zajęć obowiązującym w szkole.
      4. Decyzję o zakwalifikowaniu dziecka na terapię pedagogiczną podejmuje terapeuta pedagogiczny po diagnozie pedagogicznej, badaniu przesiewowym, uwzględniając informacje przekazywane przez rodziców/opiekunów prawnych i osoby pracujące z dzieckiem oraz dokumentację dziecka przedstawioną w szkole przez rodziców/opiekunów prawnych.
      5. Nabór dziecka na zajęcia z terapii pedagogicznej odbywa się każdego roku szkolnego. Za termin rozpoczęcia terapii przyjmuje się przełom września/października.
      6. Zakończenie zajęć terapii pedagogicznej w danym roku szkolnym odbywa się zgodnie z   terminem zakończenia obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
      7. W przypadku wyeliminowania bądź złagodzenia trudności, stanowiącego powód objęcia ucznia ww. formą opieki, zajęcia terapii pedagogicznej mogą zakończyć się wcześniej.
      8. W zajęciach mogą uczestniczyć dzieci  zakwalifikowane na podstawie badań przesiewowych prowadzonych we wrześniu każdego roku szkolnego przez terapeutę pedagogicznego oraz dzieci posiadające zalecenia do uczestnictwa w zajęciach (opinia o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną, w tym publiczną poradnię specjalistyczną).
      9. Liczba uczestników zajęć wynosi od 1 do 5 dzieci.
      10. Czas trwania zajęć to 45 minut. 
      11. W terapii pedagogicznej wybór metod jest uwarunkowany rodzajem trudności.
          W zależności od charakteru trudności wykorzystuje się specyficzne, dostosowane do wieku i możliwości dziecka sposoby pracy terapeutycznej. Stosuje się metody, wynikające z konieczności realizowania zasady kompleksowego oddziaływania.
      12. Rodzice dziecka zakwalifikowanego na zajęcia z terapii pedagogicznej muszą wyrazić zgodę na uczestnictwo ich dziecka w zajęciach. 
      13. Rodzic zobowiązany jest do dodatkowej i systematycznej pracy z dzieckiem w domu zgodnie z zapiami opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.
      14. W zajęciach biorą udział wyłącznie dzieci zdrowe (niegorączkujące, niezakatarzone  i  niekaszlące).